A pesquisa foi divulgada nesta terça com dados coletados em 2022
Foto: Marcello Casal Jr./Agência Brasil
Mais que 70% das secretarias municipais de educação não realizaram ou fizeram poucas ações para implementação do ensino da história e da cultura afro-brasileira. Esse é o resultado de pesquisa realizada nas escolas brasileiras pelo Instituto Alana e pelo Geledés Instituto da Mulher Negra.
A pesquisa divulgada nesta terça-feira traz dados de escutas realizadas em 2022. Ao todo, 21% da rede municipal de ensino foi ouvida. Para os institutos que conduziram a pesquisa, é possível perceber uma necessidade de compromisso político para a norma ser efetivada.
De acordo com a Lei 10.639/03, é obrigatório o ensino para o combate ao racismo nas escolas há 20 anos. Apenas 29% das secretarias têm ações consistentes e perenes de para atender à legislação. Outros 53% fazem atividades esporádicas, em datas comemorativas, como no Dia da Consciência Negra. Os órgãos indicam dificuldade em aplicar o ensino nos currículos e disseram não ter informações suficientes a respeito da temática.
Ouça nota da repórter Taynã Olimpia no play acima.
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